四、文人风骨
程本立，字原道，嘉兴崇德人。少读书，不务章句。闻金华朱彦修兄弟得考亭之学①于白云许谦，乃往就学焉。
丁卯，从王朝京师。被累，谪云南长官司吏目。留家大梁，自以一仆之任。时所部百夷煽诱为逆，本立单骑深入，为书开谕逆顺利害，由是诸夷感悦归顺，边事以息。
西南当王师初靖，余孽尚骄，时西平侯沐英、布政使张紞以本立统须守御，因自誓曰：“吾当以死救此一方。”遂不避艰险，山行野宿，自楚雄、姚安以逮②大理、鹤庆、丽江、水昌，咸赖其抚绥安辑。自是民得安业，军得着伍，本立之力也。
（选自《革除遭事二》有删改 作者明•黄佐）
【注释】①考亭之学：指朱熹之学。②逮：至。
洛阳七里桥命儿还大梁，是日风霾大作，晚色忽开，一诗自遗。
明•程本立
我老西行几日还，归心随尔过崤关。
晚晴扫得离愁去，稳坐车中饱看山。
（选自《巽隐集》卷一）
【任务一 阅文知人】
13. 认真阅读文本内容，将下表填写完整。
时间 | 筛选文本信息 | 概括人物经历 | 我的学习批注 |
年轻时 | 闻金华朱彦修兄弟得考亭之学于白云许谦，乃往就学焉。 | 远道求学
| “就学”可理解为（1）______ |
丁卯年 | 被累，谪云南长官司吏目。 | （2）______ | “谪”字学过，理解不难，耶！ |
云南任上 | 为书开谕逆顺利害，由是诸夷感悦归顺，边事以息。 | （3）______ | “诸夷”是否就是“西和诸戎”中的“诸戎”呢？ |
王师初靖后 | （4）______ | 西南建功 | 军民安居乐业，全是程本立的功劳啊！ |
14. 语言现象要学会梳理。根据例句中加点词的用法，从学过的文言文中再举两例。
词类活用 | 例句：山行野宿。 | 句1：______ 句2：______ |
【任务二 悟诗识人】
15. 文学社想以程本立的诗为蓝本制作一个微视频，在校微信公众号上推送。请你结合诗和文，完成视频脚本创作。
镜头 | 画外音：内心独白 | |
背景 | 人物特写 | |
风吹尘飞，天色阴晦，驿路上一辆马车渐行渐远，徒留两道车辙。 | （1）______ | 儿啊，我已老迈，这一别不知何时再见。狠心命你返回，望着阴沉天色，我的心仿佛正随你一起经过崤关。望你一路顺利，平安归家！ |
（2）___。山脚下，桥边一车，车帘微微掀起。 | 安坐车中，面向青山，神态怡然。 | （3）______ |
【答案】
13. ①. 到老师身边学习/学习 ②. 贬官云南 ③. 智抚诸夷/平定边事 ④. 自是民得安业，军得着伍，本立之力也。
14. ①. 句1：斗折蛇行 ②. 句2：其一犬坐于前；句3：山行六七里；句4：箬篷覆之
15. ①. 站在原地，目视马车远行的方向，神态忧伤/老泪纵横，不停擦眼泪 ②. 一抹斜阳映照在对面的青山上/夕阳透过云层，闪耀着金光 ③. 如今我被贬云南，听说云南地方诸夷难治，我将竭尽所能，忠心为国。如今阴霾尽去，夕阳正好，儿子回程路上想必也一定会平安顺利吧。且让我放下心头愁绪，先尽情饱览山川之美吧！
16. 示例：程本立具有非凡的胆识，为安抚百夷叛乱，不辞艰险，敢于牺牲，单骑深入叛军营中。他管理能力强，西南各地靠他多方安抚，民众才能安居乐业。他有情有义，关爱家人，骨肉至性，真切感人。他用自己的言行诠释了文人的风骨。